家庭教育指导队伍校本培训：新手班主任成长记

针对新手班主任在开展家庭教育指导过程中的困惑及遇到的问题，10月31日下午，我校进行了家庭教育指导队伍校本培训。此次活动，依托王敏、范冬云班主任工作坊联合教研这种沙龙互动式的分享，为新手班主任提供了指导。何兰校长、康佳副校长、学生工作部副主任潘慧茹、新手班主任、班主任工作坊老师和见习基地教师参加了本次培训活动。活动由康佳副校长主持。

活动首先由潘慧茹老师就如何有效进行家校沟通进行了发言。潘老师结合自己2016年初到嘉一附小就任班主任的亲身经历，向我们阐明了与家长进行有效沟通的重要性，并指出了三条有效与家长交流沟通的方法：应将孩子们在学校的情况记录下，并及时向家长反馈，从而与家长建立起信任；在沟通的过程中要讲究技巧，不仅要向家长指出学生存在的问题，更要给出解决方法。应当多拍照片、视频，保证每个孩子拥有均衡的出镜率，以此来向家长展示学校里丰富多彩的活动、课堂中欢乐愉悦的氛围。潘老师总结道，只有与家长多沟通，与之进行良性互动，与之共情，才能构建一切为了孩子的“利益共同体”。

班主任工作坊坊主范冬云老师就“班主任如何对待特殊学生”这一主题，分享了自己的经验与感悟。她认为每个特殊孩子都是有缺陷的“天使”，面对情绪不稳定的学生时，可以通过抱孩子、拉孩子的手、轻抚其后背来关心、关怀、安抚孩子。还要做好家庭教育指导，与家长一起探究其背后的原因，找到最适合的教育方法。

新手班主任在进行家庭教育指导的过程中，遇到了各种各样的问题，在本次交流活动中，他们纷纷向各位班主任前辈们提出了自己的困惑，各位资深的班主任们也毫无保留地将自己多年的经验进行了分享。

问：“向家长反馈学生存在的问题，但家长不配合，该怎么办？新手老师如何建立自己的威信？”

优秀班主任代表王益老师：在与家长沟通时，班主任老师要做到以柔克刚，更要做到不卑不亢。班主任作为“一班之长”，要把自己当作孩子们的“爸爸”、“妈妈”，调整好自己的心态，热爱自己的“孩子”，让家长意识到老师为自己孩子所做出的努力，从而赢得家长的信任与支持。

问：“有些长辈溺爱学生，该怎么办？”

优秀班主任谢同凤老师：班主任是为孩子服务，为孩子解决问题的。与家长沟通，应当采取一下欲抑先扬的原则。先向家长了解孩子在家里的学习情况，夸奖孩子最近的表现；其次，委婉地向家长指出孩子目前面临的小困难，邀请家长一起来帮助孩子解决问题。从家长的角度关爱孩子，用心关爱孩子，遇到问题不要怕，想办法解决。

问：“面对零基础的孩子，家长并不配合老师的要求，该怎么办？”

王敏老师：与家长分工合作，告诉家长老师在学校为孩子做了什么，然后让家长配合什么。只有通力合作，才能提高孩子的学习。

问：“遇到部分家长打骂孩子，怎么办？

王敏：多夸孩子，给孩子更多关爱、帮助，让学生更自信。与家长沟通，建议家长控制自己的情绪。

最后，何兰校长进行了总结发言。对新手班主任提出了希望和要求，希望每一位嘉师以丰厚的专业精神，有效的教学方法，让学生爱上自己，让家长信任自己，架起家校沟通的有效桥梁。