基于课程标准 落实语文要素

3月18日上午，嘉一附小开展以“基于课程标准 落实语文要素”为主题的校本教研活动。宝山区小学语文教研员黄绣老师莅临指导。

本次活动分为两个议程。首先由二年级的周晓雯老师执教《14 小马过河》和一年级的潘越老师执教《4 四个太阳》。两位老师都基于课程标准精心设计课堂教学，有效落实语文要素。课堂教学中，周晓雯老师能够认真落实掌握理解词语的方法，从关注知识传递到关注文本是如何生成的，让学生在学问中进行知识的迁移和质疑。周老师时刻不忘指导学法，将“读好对话”作为贯穿全课的一条学习导线，通过“关注标点符号、看清人物身份，借助插图和提示语”等切实有效地提升了学生的朗读。特别精彩的是朗读指导时能够根据小板书的知识点，教会学生掌握朗读的关注点。潘越老师的课堂生动有趣，设计合理巧妙。生字教学方法多样，有的生字重拼读，如词语太阳；有的生字重字形字义，如忙、香；有的生字重书写，如阳、秋……此外，教学设计中情景创设贯穿整个课堂，先让孩子代入夏日的炎热氛围，引入课文的学习。再让学生代入夏日的小狗、小花、小朋友等人物，感受绿色的太阳带来的清凉。最后，还让学生通过角色扮演，当当落叶邀请小伙伴，在具体的情境中锻炼学生的表达能力。

然后，黄绣老师对课堂教学做了全方位细致指导。她充分肯定两位新教师的优点，同时也以这两节课为范本，对如何有效利用空中课堂的有效资源进行融合教学提出建议，并对教研组教师提出要培养学生的语文高阶思维能力。

本次教研活动后，教师纷纷表示获益匪浅，会不断学习课标，基于课程标准，扎实上好每一节语文课，落实语文要素，提升课堂品质。